الأربعاء، 27 يونيو 2012

كلمات والأطفال: بعض النتائج التجريبية (5)

في صورة ملاحظات سريعة، لكن مفيدة:

علمته اليوم control flow باستخدام goto. كانت ظريفة وسلسة. أحد القرارات الصحيحة مني: قدمت مثالاً به أكثر من "علامة" في نفس البرنامج، وقدمت امثلة على goto للأمام (skipping code) وgoto للخلف (repetition). اول مثال كان infinite loop لكي لا احتاج لشرح goto مع if من المرة الأولى.

حين كنت أشرح goto وسألته كيف يتصرف البرنامج هنا، قال "لو شغلنا المراقب العجيب حيحصل كذا.." وقصده "لو عملنا trace للبرنامج حيحصل كذا". شيء مثير للاهتمام جداً!

دع الطفل يجرب التفاصيل غير البرمجية ويستمتع بيها...مثلاً يختار نصوص ظريفة في الرسائل التي يعرضها على الشاشة.

قال لي "امر اقرأ بيجي دايماً قبل اطبع صح؟"، هذا لأن كل البرامج التي اخذها من قبل فيها هذا النمط. حرصت ان اظهر ان البرمجة بها حرية ان تقول أي اوامر بأي ترتيب، وان المهم في النهاية هو ان تحقق هذه الأوامر الهدف المطلوب. وجربت مثالاً امامه يأتي فيه "اطبع" قبل "اقرأ".

صار يفعل مثلي: يكتب جزءاً من البرنامج ويجرب تنفيذه، ثم يكتب المزيد، وهكذا. لا أعرف إن كان هذا بسبب الاقتداء بي أم بسبب الخبرة (ان معظم البرامج لا تكون صحيحة من اول مرة). يحتاج الأمر لتجارب للإجابة :)

بدأت أعلمه استخدام الـfunctions (وليس تعريفها) لأسباب عملية: كان البرنامج اكثر من مرة لا يعطي النتيجة الصحيحة بسبب وجود مسافات في أول أو آخر المدخلات، فعلمته دالة تقليم(س).

حاولت اشرح له boolean values، بس حاسس انها abstract أكثر من اللازم. مش متعودين كأشخاص ان "صح" و"خطأ" تكون قيم منفصلة عما تصف.

Nested ifs are a problem too, the concept of "an if statement, like any other statement, can be inside an if'" is not directly understood.

حاولت برضه اعلمه القواميس (وهي مثل الـhashtables)، فهم القواميس نفسها كان سهلاً، لكن كانت هناك مشكلتان: (1) مشاكل في شرح عملية lookup نظراً لتعقيدها وعدم وجود تشبيه مشهور يمثلها (2) لم أجد طريقة لقراءة التعبير س[أ]، فكنت كل مرة اقول "س القوسين أ" أو ما شابه :(

بالمرة اخذته في جولة سريعة في موضوع الـgraphics، إمكانية "اظهار الإحداثيات" في كلمات نفعت جداً. أنا سعيد اني اضفتها. رسمنا مثلثاً بأمر ارسم.خط.

من التجربة أدركت أيضاً أهمية لغة مثل "كلمات"، هناك أشياء كثيرة صممت فيها لأهداف تعليمية، ولا توجد في كثير من اللغات الأخرى،...ونفعت!

هناك تعليقان (2):

root3 يقول...

س[أ]
ممكن تقرأ "س الـ أ" ؟
بحيث لو كانت أ = 5، فتقرأ "س الخامسة"؟
أو لو كانت س[4] فتقرأ "س الرابعة"؟

Mohamed Samy يقول...

@Tasniem Seliem

الفكرة مبتكرة! سوف أدرسها قليلاً..